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    2020廣東省考招警考試申論寫作指導:文章結構如何布局

    2020-06-08 11:15:46| 來源:廣東中公教育

    對于申論文章而言,好的結構就如同一副好的骨架,可以使你的文章結構清晰、觀點準確,今天中公教育給大家介紹常見的三種文章寫作結構:

    1.四段二分式:

    顧名思義就是四個段落兩個分論點。什么情況下寫成四段二分的結構呢?在這里通過兩個題干帶著大家先一起來感知一下:

    例1:針對給定資料2中劃線部分,“何時做加法,何時做減法,是一門公共管理的藝術,需要智慧,需要眼光,需要技巧,更需要視野。加法或是減法,不一樣的切入角度,體現不一樣的心態和思維邏輯,直接決定了最終的成敗”,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

    例2:參考給定資料,圍繞“海洋的保護與開發”,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

    我們通過分析題干會發現,題干中給了兩個明確的主題詞:“加”和“減”;“開發”和“保護”,這種情況下就建議大家將文章寫為四段二分結構,這是最符合題干原意和命題人意圖的寫法。如果覺得只寫兩個分論點操作難度大,那么可以在開頭下一段或結尾上一段寫一個過渡段來論證二者關系,這樣可以減輕分論點論證的壓力。整體結構為:

    段1:開頭

    段2:論證兩個主題詞間的關系

    段3:論述主題詞①

    段4:論述主題詞②

    段5:結尾

    過渡段如何寫呢?在這里教給大家一個小技巧,我們暫且先將兩個主題詞以A和B代替:首先我們可以先解釋A指什么、B指什么;然后再運用假設的方式論述如果只有A沒有B會怎么樣、如果只有B沒有A會怎么樣;最終得出結論:所以A與B在一起會更好。按照這樣的方寫作法給大家舉兩個例子,就拿上述兩個例題來看:

    例1:“加”指的是要規范管理、優化服務,讓民眾享受到更好的社會治理水平;“減”指的是簡政放權,權力下放,給社會發展以新生的空間和社會力量。如果我們一味地只會增加服務和規范管理而不懂得簡政放權,市場就沒有發展地后勁社會也沒有動力。反之,如果我們一味地權力下放沒有政策的助力和保駕護航,我們也會在這種不良地惡性競爭中規避掉公共管理真正想要達到的初心和目的。因此,公共管理是一門藝術,需要我們既要做“加”,也需要做“減”,在加與減的協奏中開啟社會治理的新篇章。

    例2:“開發”是指我們要從海洋經濟中提升整體的經濟發展實力;“保護”指的是珍惜現有的海洋資源并保護住現有的海洋生態。如果只開發不保護,海洋資源最終會枯竭,人類也會因為自己的行為而自嘗苦果;如果只保護不開發則不符合當前的發展形勢,也是一種對資源的浪費。因此,發達國家的實踐經驗以及當下社會的經濟發展形式告訴我們:真正的海洋經濟需要真正做到科學開發、合理保護。

    2.五段三分式:

    如果題干沒有明顯的兩個分論點的提示或其他特殊要求,那么五段三分是我們最推薦大家寫的一種文章結構。從三個分論點的論證難度、字數安排包括考官的喜好來說,這更適合大家考試。那么這種結構下各部分的字數應該如何分配呢,我們建議開頭字數可以在150字左右,結尾部分100-150字即可,當然這個字數并不是絕對的,只要大家開頭和結尾不要寫太長、太啰嗦就行,三個分論點間字數盡量均等,每個250字左右即可。

    3.六段三分式:是五段三分式的一種變型,它比五段三分多一個過渡段。過渡段的位置可以是開頭下一段或結尾上一段。此時這個過渡段要怎么寫?如果是開頭下一段,建議大家第一段可以寫成績/問題加觀點,過渡段再對例子或含義進行解釋說明。也就是說第一段寫的是宏觀一些的,第二段對具體內容進行填充。第二種寫法:文章第一段整體寫成績,第二段轉折寫問題加分析,最后亮明觀點也是可以的。如果在結尾上一段加過渡段就是對結尾的再一次總結。在這里也要和大家強調一下,如果過渡段寫的好那會很吸睛,但如果寫的一般或寫不好則會破壞整體結構,那就不如不寫。所以六段三分式并不適合所有人,大家要慎用。

    以上就是常見的三種文章寫作結構,在作答時最終要寫哪種結構,還是要看題干和材料。

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